Lernraum Erde

Lernraum, Lernorte

Die Natur, der Aufbau allen Lebens, von allem was der Mensch nicht gemacht hat ist,

wenn man genau hinsieht, perfekt.

Das Weltall, die unermesslichen Weiten, die Vielfalt an allem,

all das, vor dem man nur staunend stehen kann.

Die Pflanzen, die Blüten, der Aufbau, das, wie alles ineinander spielt.

Es könnte das Paradies sein, wären da nicht Störfaktoren.

wie Menschen, die mehr destruktiv als konstruktiv meinen denken zu müssen.

Der Mensch kopiert Designs und Funktionsweisen aus der Natur um damit das eigene Leben sicherer, komfortabler oder einfach besser zu machen.

Die Natur hat im Rahmen der Evolution über tausende Jahre hinweg geniale Lösungen entwickelt hat, z.B. um Wasser oder Energie zu gewinnen, bei Wärme-/Kälteisolation oder im Transport.

Die Natur optimierte im Laufe der Evolution ihre Strukturen und Prozesse.

In der Bionik, Biomimetik, Biomimese oder auch Biomimikry findet das Nachahmen in umfassenden Maßen statt,

Versuche die naturgegebenen Lösungen für eigene Zwecke nutzbar zu machen.

Es ist der Lernraum und Lernort Erde, der uns eine Weiterentwicklung vormacht, aber nicht die Destruktion.

Würde die Menschheit alle Energie in das Positive investieren, könnten wir erkennen, dass alles in sich einzigartig ist,

und wir nie die Perfektion der Natur erreichen,

aber immer einen Schritt dem näher kommen können.

Aber das muss man wollen, und darin sind wir lernunfähig.

Wir nehmen zu oft die Farbe aus dem Leben.

Als Menschheit stehen wir nicht über der Natur, sondern Teil von ihr sind.

Die Erde ist ein Lernort kein Ort der Ausbeutung, sondern ein Raum, in dem wir ständig eingeladen sind zu beobachten, zu begreifen, zu wachsen.

Unsere Tendenz ist leider durch Effizienzstreben, Angst oder Oberflächlichkeit das Staunen, die Vielfalt, die Tiefe zu verlieren, geprägt.

Vielleicht sollten wir wieder mehr wie Kinder sein – mit neugierigen Augen, offenen Herzen und dem Mut, die Natur nicht zu beherrschen, sondern von ihr zu lernen.